W maju „Lwiątka” poznały nazwy przyborów szkolnych, rozpoznawały dotykiem ukryte w plecaku przybory szkolne, oglądały wyposażenie własnych plecaków i piórników, odszukiwały przybory podczas manipulowania zabawką „Kwiatek”. Słuchały historyjek, np. „I’m ready for the classr
30 czerwca 2019
“Słoniki” – “English corner” – maj, czerwiec.
W maju „Słoniki” poznały nazwy przyborów szkolnych, rozpoznawały dotykiem ukryte w plecaku przybory szkolne, oglądały wyposażenie własnych plecaków i piórników, odszukiwały przybory podczas manipulowania zabawką „Kwiatek”. Słuchały historyjek, np. „I’m ready for the clas
W maju „Papużki” poznały nazwy przyborów szkolnych: (school bag, pen, rubber, book, pencil, pencil case, paint, crayon, glue, scissors, paint brusch, ruler, copy book, notebook, sharpener, marker, a coloured pencil). Rozpoznawaly dotykiem ukryte w plecaku przybory szkolne, oglądały wyposaż
„Słoniki” w kwietniu poznały nazwy czynności związane z pracą w ogrodzie: „digging holes”, „planting seeds”, „watering seeds”, „picking flowers”, odczytywały globalnie nazwy czasowników. Dzieci poznały słownictwo potrzebne do opisywania procesu wzrostu rośliny od nasion
31 maja 2019
“Lwiątka” – “English corner” – kwiecień.
„Lwiątka” w kwietniu poznały nazwy czynności związane z pracą w ogrodzie: „digging holes”, „planting seeds”, „watering seeds”, „picking flowers”, słownictwo potrzebne do opisywania procesu wzrostu rośliny od nasiona do kwiatu oraz do opisywania rozwoju motyla. Dzieci utrwa
„Kangurki” w kwietniu poznały nazwy czynności związane z pracą w ogrodzie: „digging holes”, „planting seeds”, „watering seeds”, „picking flowers”, słownictwo potrzebne do opisywania procesu wzrostu rośliny od nasiona do kwiatu, nazwy insektów. Uczestniczyły w tematycznej
„Papużki” w kwietniu poznały nazwy czynności związane z pracą w ogrodzie: „digging holes”, „planting seeds”, „watering seeds”, „picking flowers”, słownictwo potrzebne do opisywania procesu wzrostu rośliny od nasiona do kwiatu, nazwy insektów. Uczestniczyły w tematycznej
17.04.2019r. w ramach XX akcji “Czyste Jeziora i Rzeki” Wiosna 2019r. pod hasłem “Każdemu sercu bliska ochrona środowiska” dzieci z grupy “Lwiątka” zadbały o czystość terenów zielonych w pobliżu rzeki Sandeli i placu zabaw “Izabella”. Brawo
„Papużki” w marcu na zajęciach języka angielskiego rozpoznawały i nazywały zwierzęta dzikie żyjące w dżungli i na sawannie. Dzieci oglądały plakaty, filmy, karty obrazkowe „Snap Zoo”, grały w “Bingo”, gry planszowe, gry dydaktyczne, przyniesione także, np. przez Łuk
„Słoniki” w marcu na zajęciach języka angielskiego rozpoznawały i nazywały zwierzęta dzikie żyjące w dżungli i na sawannie. Dzieci oglądały plakaty, filmy, karty obrazkowe „Snap Zoo”. „Słoniki” opisywały cechy wyglądu zwierząt. Ilustrowały treść rymowanki pt. „The Wil
„Kangurki” w marcu na zajęciach z języka angielskiego zapoznały się i osłuchały z nazwami dzikich zwierząt. Rozpoznawały i nazywały dzikie zwierzęta na obrazkach, opisywały cechy ich wyglądu i sposobu życia, określały miejsce ich występowania, rozwiązywały zagadki. Odgry
W lutym „Kangurki” zapoznały się z nazwami części ciała podczas globalnego odczytywania wyrazów, nazywania obrazków, układania, rysowania i opisywania kukiełek, masek oraz podczas zabaw ruchowych, gier i rozwiązywania zagadek. Dzieci odgrywały wylicznkę pt. „The Body Flash”, tań
W lutym „Słoniątka” zapoznały się z nazwami części ciała na podstawie kart pracy, podczas układania domina, rysowania kukiełek, opisywania masek i potworków. Poznały wylicznkę pt. „The Body Flash”, rap “It Is Healthy!”, utrwalały rymowankę “I wash my hair”. Zapraszam do
Przedszkole Miejskie w Lubawie w ramach działań mających charakter proekologiczny oraz ubiegania się o międzynarodowy certyfikat „Zielonej Flagi” XVII edycji Programu EkoSzkoły 2018/2019 w obszarze tematycznym – odpady stara się, aby nasz świat stał się lepszym miejscem do życ