„Niedźwiadki” poznają nazwy wybranych dzikich zwierząt: ‘a kangaroo’ – kangur, ‘a lion’ – lew, ‘a monkey’ – małpa, ‘a parrot’ – papuga. Śpiewamy także piosenkę pt.: Walking in the jungle” -> https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4 , jednakże naszą ulub
„Delfinki” utrwalały nazwy kolorów oraz wybrane części garderoby w języku angielskim. Rozłożyliśmy karty flashcards zgodnie z treścią piosenki „What colour am I wearing” (https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-Ks) , a następnie śpiewaliśmy piosenkę😊.
„Tygryski” utrwalały poznane dotychczas słownictwo z języka angielskiego (zwierzęta) przy użyciu tablicy interaktywnej. Ułożyliśmy karty flashcards zgodnie z treścią piosenki „Rockstar baby. I wanna be in a band” LingoKids (https://www.youtube.com/watch?v=skA0ejQ-sKs) przywołu
Zajęcia z języka angielskiego w grupie “Panterki”. Tematyka: części twarzy:eyes- oczy, a mouth – usta, a nose – nos, a face – twarz Na zdjęciu dwóch chłopców bierze udział w zabawie ruchowej na zajęciach języka angielskiego. Na podłodze leżą karty f
Język angielski przeistoczył się w smaczną krainę jedzenia. Śpiewaliśmy tematyczną piosenkę pt. ” The food flash”. Nauczyliśmy się słówek ham – szynka, cheese-ser, broccoli – brokół, pizza – pizza, a pineapple – ananas. Dodatkowo, poznaliśmy piosenkę
Język angielski przeistoczył się w smaczną krainę jedzenia. Śpiewaliśmy tematyczną piosenkę pt. ” The food flash”. Nauczyliśmy się słówek ham – szynka, cheese-ser, broccoli – brokół, pizza – pizza, a pineapple – ananas. Dodatkowo, poznaliśmy piosenkę
‘Niedźwiadki’ wkroczyły w świat ubrań na zajęciach języka angielskiego. Utrwalamy następujące słownictwo: a T-shirt – koszulka trousers – spodnie a hat – czapka shoes – buty a dress – sukienka a jacket- kurtka shorts – szorty, socks – skarpetki.
‘Reniferkom’ przypadła do gustu piosenka o trzech kotkach pt.: ‘Three little kittens’. Tak bardzo nam się spodobała, więc każdy z nas podjął próbę odwzorowania poszczególnych części piosenki na kartce. Zapraszamy do galerii. Poznane słownictwo: ciasto – pie prać –
Grupa ‘Delfinki’ na zajęciach języka angielskiego oszalała na punkcie piosenki o trzech kotkach pt.: ‘Three little kittens’. Tak bardzo nam się spodobała, aż postanowiliśmy odwzorować poszczególne części piosenki na kartce. Zapraszamy do galerii. Poznane słownictwo: ciast
Ostatnio na zajęciach języka angielskiego hitem okazała się piosenka o dyniach pt.: ‘Five little pumpkins’. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=trDl36m9pgA ‘Reniferki’ wykonały również pracę plastyczną odnośnie piosenki. Dzieci dorysowały oczy, nos oraz usta zgodnie
„Pingwinki” w listopadzie poznały wybrane słowa dotyczące pogody: warm, cold, windy, stormy, snowing. Słuchały utworów: „The Weather Flash!”, „Weather Acion Song”, „I’m Flying”, „Rain, Rain Go Away” i poznały treść historyjki „Story 3”. Dzieci utrwalały nazwy kolo
W październiku na zajęciach języka angielskiego „Pingwinki” poznały słownictwo związane z tematami „Owoce i warzywa” i „Przygotowywanie i jedzenie posiłków”. Dzieci rozróżniały i nazywały na obrazkach wybrane warzywa: marchew, kukurydza, groszek, buraczki. Układały „owoc
„Słoniki” w listopadzie na zajęciach języka angielskiego poszerzały zakres leksykalny o znajomość słownictwa związanego z nazwami pomieszczeń: kitchen, bedroom, living room, mebli i urządzeń elektrycznych: TV, computer, oven, fridge, table and four chairs, bed, light. Dzieci poznały
„Słoniki” na zajęciach języka angielskiego w październiku poznały słownictwo z zakresu tematycznego „Jesień w sadzie i na działce”, między innymi nazwy warzyw i owoców: plum, apple, pear, carrot, onion, tomato. Dzieci manipulowały kartami obrazkowymi, elementami wyprawki, podczas
„Lwiątka” w listopadzie poszerzały zakres leksykalny o znajomość słownictwa związanego z pogodą na podstawie nagrania „The Weather Flash!” – warm, cold, windy, stormy, snowing. Osłuchiwały się z nowymi konstrukcjami językowymi, np. “go away, come to us another day̶