Maluchy z grupy Żółwiki potrafią już wymieniać kolory w języku angielskim. Na zajęciach utrwalają ich nazwy przy pomocy tablicy. Przedszkolaki lubią zabawy przy tablicy multimedialnej.
“Reniferki” zapoznawały się z przedmiotami szkolnymi przy pomocy tablicy multimedialnej.
“Żyrafki” chętnie uczestniczą na zajęciach języka angielskiego. Dzieci zapoznawały się ze słownictwem związanym z przedmiotami szkolnymi.
Na zajęciach języka angielskiego, pani praktykantka, Natalia Duda zapoznała dzieci z nazwami ich najcenniejszych zabawek, np. lalka, miś, samochód, piłka. Dzieci z grup “Papużki” i “Kangurki” wysłuchały historyjkę o Pluto na podstawie “English Adventure
Uwielbiamy grac w memory –stick, point, listen, look, say. Staramy się dopasować odpowiedni wyraz do prawidłowego obrazka. Idzie nam coraz lepiej.
Podczas ostatnich kilku zajęć dzieci wykonały prace plastyczne. Nasze zajęcia kręcą się wokół kolorów. My T-shirt is….. and my chameleon is…
Nauka piosenki o rodzince rekinów jest strzałem w dziesiątkę. Uwielbiamy tą piosenkę. Nie tylko śpiewamy, ukazujemy treść piosenki za pomocą ruchów ciała. Ostatnio nawet oglądaliśmy bajeczkę. Wersja wizualna zrobiła ogromne wrażenie na dzieciach.
Pani praktykantka, Natalia Duda od połowy września uczestniczyła w obserwacji zajęć z języka angielskiego. Na początku listopada zaczęła samodzielnie prowadzić zajęcia. Dzieci z grup “Papużki” i “Kangurki” budowały z panią zamki z figur geometrycznych. Zapraszam
Podczas zajęć z języka angielskiego w grupie Żółwiki jest wesoło i kolorowo. Mianowicie dzieci pod okiem pani Larysy uczą się o kolorach przy użyciu tasiemek we wszystkich barwach tęczy. Zabawa jest super i się nie nudzimy.
“Kangurki” na zajęciach z języka angielskiego brały udział w grach dydaktycznych, zabawach ruchowych, zręcznościowych, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne w parach, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „One, two, three…”,
“Krokodylki” na zajęciach z języka angielskiego brały udział w grach dydaktycznych, zabawach ruchowych, zręcznościowych, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne w parach, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „One, two, three…
“Panterki” na zajęciach języka ang. brały udział w grach dydaktycznych, zabawach ruchowych, zręcznościowych, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne w parach, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „One, two, three…”, “Hea
“Lwiątka” na zajęciach z języka angielskiego w październiku brały udział w grach dydaktycznych, w zabawach ruchowych, zręcznościowych, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne w parach, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „O
“Papużki” na zajęciach z języka angielskiego w październiku brały udział w grach zręcznościowych, dydaktycznych, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „Hello”, „One, two, three…”, “Head and shoulders”, “Teddy B
W październiku “Pingwinki” na zajęciach z języka angielskiego brały udział w grach dydaktycznych, wykonywały ćwiczenia gimnastyczne w parach, powtarzały rytuały związane z tokiem zajęć, ilustrowały gestami i ruchem piosenki: „One, two, three…”, “Head and shoulder