Dzieci z grupy ‘Panterki’ 🐆🐆🐆na zajęciach języka angielskiego🇬🇧🇬🇧 zapoznały się z następującym słownictwem: plecak🎒 – ‘a backpack’, książka 📖 – ‘a book’, naklejki – ‘stickers’, kredki 🖍️🖍️
Zajęcia z języka angielskiego w grupie„Reniferki” toczyły się wokół nowej piosenki „Rainbow colours” z serii Bounce Patrol! Link do piosenki : https://www.youtube.com/watch?v=nkN6MPJSzAs Utrwaliliśmy nazwy kolorów w języku angielskim oraz rozszerzyliśmy zakres leksykalny o nowe
„Tygryski” wkroczyły w tematykę rodzinną. Zapoznaliśmy się z następnym słownictwem: ‘a mummy’ – mama, ‘a daddy’ – tata, ‘a grandma’ – babcia, ‘a grandpa’ – dziadek, a garden – ogród. Tematyka rodzinna została rozszerzona o słownictwo związane z ogrodnictwem:
„Niedźwiadki” wkroczyły w tematykę rodzinną. Zapoznaliśmy się z następnym słownictwem: ‘a mummy’ – mama, ‘a daddy’ – tata, ‘a grandma’ – babcia, ‘a grandpa’ – dziadek, a garden – ogród. Tematyka rodzinna została rozszerzona o słownictwo związane z ogrodnictw
„Reniferki” wkroczyły w świat części ciała na języku angielskim. Poznaliśmy i utrwalamy następujące słownictwo: ‘eyes’ – oczy, ‘ears’ – uszy, ‘a mouth’ – usta, ‘a nose’ – nos, ‘a tummy’ – brzuch, ‘hands’ – ręce, ‘legs’ – nogi, ‘toes’ – p
„Niedźwiadki” poznają nazwy wybranych dzikich zwierząt: ‘a kangaroo’ – kangur, ‘a lion’ – lew, ‘a monkey’ – małpa, ‘a parrot’ – papuga. Śpiewamy także piosenkę pt.: Walking in the jungle” -> https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4 , jednakże naszą ulub
„Delfinki” utrwalały nazwy kolorów oraz wybrane części garderoby w języku angielskim. Rozłożyliśmy karty flashcards zgodnie z treścią piosenki „What colour am I wearing” (https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-Ks) , a następnie śpiewaliśmy piosenkę😊.
„Tygryski” utrwalały poznane dotychczas słownictwo z języka angielskiego (zwierzęta) przy użyciu tablicy interaktywnej. Ułożyliśmy karty flashcards zgodnie z treścią piosenki „Rockstar baby. I wanna be in a band” LingoKids (https://www.youtube.com/watch?v=skA0ejQ-sKs) przywołu
Zajęcia z języka angielskiego w grupie “Panterki”. Tematyka: części twarzy:eyes- oczy, a mouth – usta, a nose – nos, a face – twarz Na zdjęciu dwóch chłopców bierze udział w zabawie ruchowej na zajęciach języka angielskiego. Na podłodze leżą karty f
Język angielski przeistoczył się w smaczną krainę jedzenia. Śpiewaliśmy tematyczną piosenkę pt. ” The food flash”. Nauczyliśmy się słówek ham – szynka, cheese-ser, broccoli – brokół, pizza – pizza, a pineapple – ananas. Dodatkowo, poznaliśmy piosenkę
Język angielski przeistoczył się w smaczną krainę jedzenia. Śpiewaliśmy tematyczną piosenkę pt. ” The food flash”. Nauczyliśmy się słówek ham – szynka, cheese-ser, broccoli – brokół, pizza – pizza, a pineapple – ananas. Dodatkowo, poznaliśmy piosenkę
‘Niedźwiadki’ wkroczyły w świat ubrań na zajęciach języka angielskiego. Utrwalamy następujące słownictwo: a T-shirt – koszulka trousers – spodnie a hat – czapka shoes – buty a dress – sukienka a jacket- kurtka shorts – szorty, socks – skarpetki.
‘Reniferkom’ przypadła do gustu piosenka o trzech kotkach pt.: ‘Three little kittens’. Tak bardzo nam się spodobała, więc każdy z nas podjął próbę odwzorowania poszczególnych części piosenki na kartce. Zapraszamy do galerii. Poznane słownictwo: ciasto – pie prać –
Grupa ‘Delfinki’ na zajęciach języka angielskiego oszalała na punkcie piosenki o trzech kotkach pt.: ‘Three little kittens’. Tak bardzo nam się spodobała, aż postanowiliśmy odwzorować poszczególne części piosenki na kartce. Zapraszamy do galerii. Poznane słownictwo: ciast
Ostatnio na zajęciach języka angielskiego hitem okazała się piosenka o dyniach pt.: ‘Five little pumpkins’. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=trDl36m9pgA ‘Reniferki’ wykonały również pracę plastyczną odnośnie piosenki. Dzieci dorysowały oczy, nos oraz usta zgodnie