W taki sposób bawiły się i uczyły na zajęciach języka angielskiego dzieci z grupy “Krokodylki”. Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska.
Może morze i plaża, góry lub las, łąka, gospodarstwo na wsi u babci i dziadka, zoo i egzotyczne zwierzęta? Wszyscy marzymy o wakacjach, a tymczasem się uczymy i bawimy. Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska.
Dzieci świetnie bawiły się pojazdami. Czy pamiętacie te wyjątkowe zabawki i zabawy? Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska
Uczyliśmy nazywać pomieszczenia, meble i sprzęty w domu. Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska
Pamiętacie? Oto nasze ulubione owoce i warzywa. Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska
Zapraszam do zabawy. Ewa Raszkowska
Oto kolejne zeszyty, segregatory przygotowane przez dzieci na zajęciach języka angielskiego i w domu wspólnie z rodzicami. Gratuluję wszystkim! Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska
Wszystkiego dobrego!!! Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska
W ostatnim czasie tematyka zajęć językowych dotyczyła między innymi wsi. Dzieci poznały nazwy zwierząt gospodarskich, przyporządkowywały młode zwierzęta do ich rodziców, przyporządkowywały zwierzęta do rzucanych przez nie cieni. Poznały historyjki: „Are you my mother?”, ̶
Zapraszam do zabawy. Ewa Raszkowska
Pewnego dnia poprosiłam dzieci o przygotowanie własnych książek z języka angielskiego. Ochotnicy mieli wiele pomysłów i mam nadzieję, że świetnie bawili się w domu z pomocą rodziców. Popatrzcie uważnie. Zapraszam do galerii. “Thank You!!!”. Poniżej przedstawiam książeczk
Kilka dni temu, tuż przed świętami dzieci z grupy “Lwiątka” przyniosły do przedszkola swoje maskotki – wielkanocne zajączki. Dzieci bawiły się z zajączkami, tańczyły i śpiewały piosenkę pt. “1 Little, 2 Little, 3 Easter Bunnies”. Zapraszam do galerii Ewa
“Lwiątka” poznały baśniowych bohaterów: mamę, małą dziewczynkę noszącą czerwone nakrycie głowy, wilka, babcię i leśniczego. Dzieci oglądały książeczki o Czerwonym Kapturku. Wysłuchały historię Czerwonego Kapturka czytaną przez nauczyciela, a potem oglądały filmy.
Zapraszam do zabawy!
Dzieci rozpoznawały i nazywały niektóre zwierzęta domowe oraz hodowane w gospodarstwie rolnym. Następnie na podstawie książek, ilustracji, historyjki obrazkowej, zabaw z cieniami, filmów, piosenek, np. “Old Mac Donald”, kart pracy gier planszowych: “Bingo” oraz