Kaczorki realizują tematykę „Czy przedszkolak może być sportowcem?’ Oczywiście, że tak! Dzieci poznają dyscypliny sportowe oraz warunki ich uprawiania. Sprawdzały swoje umiejętności pokonując przygotowany tor przeszkód. Wszystkim świetnie się udało! Warunki znakomite, piękna pogo
Wesołe “Żabki” wykazywały się dzisiaj w ogrodzie podczas wyścigów sportowych. Pokonywały zbudowane tory przeszkód rywalizując ze sobą w parach. Wzbogacając doświadczenia psychoruchowe oraz sprawność dużej motoryki co stanowi podstawę prawidłowego rozwoju dziecka. Następ
Korzystając z dzisiejszej ciepłej wiosny, Żabki wybrały się do Łazienek. Na początek obserwowaliśmy pływające w zbiornikach wodnych ryby, a potem z wielką energią i uśmiechem dzieci korzystały z placu zabaw. Wesołym zabawom nie było końca. W drodze powrotnej wszystkie Żabki krzykn
Kaczorki podziwiały kwitnące drzewa i krzewy w naszym ogrodzie przedszkolnym. Zwabiły nas pachnące kwiatki migdałowca, biało kwitnąca wisienka i piękne, olbrzymie kwiatostany na ozdobnej jabłonce. Nasza trawa jest ozdobiona żółtymi mleczami. Widzieliśmy mnóstwo owadów krążących wok
Kaczorki w ramach poznawania pracy swoich rodziców odwiedziły warsztat naprawy samochodów tatusia Adasia. Pan Filip w ciekawy sposób przedstawił dzieciom urządzenia, narzędzia pomagające naprawiać samochody. Z wielkim zaciekawieniem obserwowaliśmy jak unosił się w górę ciężki samoch
W tym roku już po raz 17 –sty Starostwo Powiatowe w Iławie organizuje Akcję Czyste Jeziora i Rzeki , tym razem pod hasłem: „Czyste środowisko – ważne ponad wszystko. Nasze przedszkole jak co roku również włączyło się aktywnie w jej przebieg. Mamy z tego tytułu kilka nagród i
Kaczorki podczas zabawy z piosenką wykorzystały papier toaletowy. Stworzyliśmy orkiestrę na trzy instrumenty: skrzypce, gitary i wiolonczele. Każdy zagrał na dziwnym „instrumencie” rytmiczną melodię. Papier wykorzystaliśmy również do malowania. Eksperymentowaliśmy pierwszy raz z tak
Od samego ranka 4- latki pracowały na placu budowy. Poszły w ruch wywrotki – małe i wielka. Pracował spychacz, a betoniarka mieszała kolorowe klocki, którą obsługiwały nawet dziewczynki. Każdy chciał być operatorem koparki. Czas pracy operatorów odmierzała klepsydra. Cieszymy s
Kaczorki poznały pracę krawcowej w ramach poznawania pracy lub hobby swoich rodziców. Naszym gościem była mamusia Laury, która przyniosła maszynę do szycia i wprowadziła dzieci w tajniki pracy krawcowej. Zademonstrowała jak działa maszyna, co jest potrzebne do uszycia ubrania. Dzieci pozn
Dzisiaj Żabki wraz z wychowawcami wybrały się na niecodzienną wycieczkę do Banku Spółdzielczego. Gdzie mogły zapoznać się z jego funkcjonowaniem. Podczas spotkania każde dziecko mogło poczuć się w roli “bankiera” i samodzielnie przeliczyć banknoty na liczarce. Na zakończe
Kaczorki zajmowały się znaczeniem wody dla życia na Ziemi. Wiedzą, komu potrzebna jest woda, do czego jej używamy, że należy o nią dbać oraz oszczędzać. W oparciu o swoje doświadczenia wymieniały stany skupienia, nazywały zbiorniki wodne, rozpoznawały obszary wody na globusie. Badały
Zabawa to podstawowa, naturalna działalność dziecka w wieku przedszkolnym. Dzisiaj dziewczynki z Żabek urządziły piknik oraz odgrywały określone role w zabawach tematycznych, natomiast chłopcy bardzo lubią wszelką działalność konstrukcyjną oraz pojazdy. Było wesoło i kolorowo.
Dzisiaj Kaczorki zachwycały się pięknem otoczenia naszego przedszkola. Podziwialiśmy żółciutkie krzewy forsycji. Są już pierwsze kwiatki na drzewach i żywopłocie. Wytropiliśmy w trawie maleńkie fiołeczki i stokrotki. Przekonaliśmy się, że bratki są dwu lub trójbarwne. Już niedłu
Kaczorki obchodziły „urodziny marchewki”. Zatańczyły jarzynowy taniec przy piosence „Urodziny marchewki”, utrwaliły znajomość potraw, w których wykorzystywana jest marchewka. 4- latki wiedzą, że najwięcej witamin ma w postaci surowej. Chętnie zjadają w przedszkolu na przykład ma
Dzisiaj u Żabek we wspólnych zabawach i zajęciach brały udział dzieci z programu adaptacyjnego w ramach projektu „Od dzieciaka do przedszkolaka”. Rozpoczęliśmy od zabaw integracyjnych muzyczno – ruchowych. Potem za pomocą wszystkich zmysłów poznawaliśmy – marchew, wszystkie dzieci