Zapraszam do zabawy!
Dzieci rozpoznawały i nazywały niektóre zwierzęta domowe oraz hodowane w gospodarstwie rolnym. Następnie na podstawie książek, ilustracji, historyjki obrazkowej, zabaw z cieniami, filmów, piosenek, np. “Old Mac Donald”, kart pracy gier planszowych: “Bingo” oraz
Dzieci sześcioletnie poznały nazwy kilku czasowników. Niektóre dzieci przygotowały książeczki z obrazkami o własnych umiejętnościach. Zapraszam do galerii.
Dzieci na zajęciach językowych układały owocowe domino oraz owocowe rytmy. Chętnie także śpiewały piosenkę pt. “Wesołe owoce” . Zapraszam do galerii oraz na strony internetowe.
27 lutego 2017
Zagadki językowe.
Czas na kolejne zagadki językowe. Spróbujcie rozszyfrować napisy na koszulkach. Zapraszam do zabawy.
Na zajęciach języka angielskiego dzieci poznały nazwy części garderoby. Już dziś myślą o tym, w jakim stroju zatańczą z koleżankami i kolegami na balu karnawałowym. Zapraszam do galerii. Ewa Raszkowska.
Dzieci z grup Tygryski i Lwiątka bawiły się szablonami ukazującymi części stroju i próbowały ubrać swoich przyjaciół (mamę, tatę, babcię, dziadka, koleżankę, kolegę, Mikołaja). Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska.
UWAGA! DZIECI PROSZĘ PRZYNIESIECIE NA ZAJĘCIA JĘZYKOWE CIEKAWE KSIĄŻKI, KTÓRE OTRZYMAŁYŚCIE OD MIKOŁAJA. CHĘTNIE JE PRZECZYTAMY. Ewa Raszkowska
UWAGA! DZIECI NA ZAJĘCIA JĘZYKOWE PROSZĘ PRZYNIESCIE ZABAWKI KTÓRE OTRZYMAŁYŚCIE OD MIKOŁAJA Ewa Raszkowska
WE WISH YOU A HAPPY, HAPPY,HAPPY NEW YEAR 2017
Myślę, że wszystkie dzieci zasługują na prezenty. Popatrzcie, w jaki sposób się bawią i wykonują piękne prace plastyczne. Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska
Na zajęciach językowych uczyliśmy się nazywać podstawowe części twarzy i ciała układając wesołe misie. Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska
“Lwiątka” “udały się na wycieczkę do lasu” w poszukiwaniu leśnych zwierząt oraz tworzyły jesienne kompozycje między innymi gałązki jarząbu. Zapraszam do galerii Ewa Raszkowska
Dzieci aktywnie biorą udział w różnych grach prowadzonych w języku angielskim. Uczą się wówczas przestrzegania ustalonych reguł, współpracy z innymi dziećmi, a przy okazji poznają i stosują zwroty obcojęzyczne, odpowiadają na pytania i właściwie reagują na polecenia nauczyciela i
Na zajęciach językowych dzieci z grupy “Żyrafki” bawiły się z nie taką zwyczajną dżdżownicą. Zapytacie “Dlaczego?”. Dlatego, że Max mówił po angielsku, a angielski to bardzo fajny język. Dzieci wraz z Maksem szukały jego przyjaciół. Żyrafki bardzo uważnie w