Kaczorki zajmowały się znaczeniem wody dla życia na Ziemi. Wiedzą, komu potrzebna jest woda, do czego jej używamy, że należy o nią dbać oraz oszczędzać. W oparciu o swoje doświadczenia wymieniały stany skupienia, nazywały zbiorniki wodne, rozpoznawały obszary wody na globusie. Badały, która woda jest gorąca, jakie produkty, substancje rozpuszczają się, a inne opadają na dno i zmieniają barwę. Sprawdzały co pływa a co tonie. Wykonały swoje żaglóweczki i wodowały w misce. Podobała im się ta mokra zabawa. Kaczorki już tęsknią za kąpielami w jeziorze, morzu oraz w basenach na powietrzu.
20 kwietnia 2016
